부산 '초중등전인교육연구회 Let's do it together' 마음빼기 명상수업 활동 연구로 2018년 우수교육연구회로 선정돼 교육감 표창을 받는다. 사진은 부산시민도서관 명상수업 활동 결과물 전시회장에서 함께한 회원들 모습. 좌로부터 김경량(동산초), 김진현(동래여중), 박선주(경남여고), 김무신(중앙고), 하숙진(거제여중), 천갑경(구학초), 문주(사직초) 교사.

학교 인성교육의 실천 방법으로 마음빼기 명상의 적용과 연구가 활발해지고 있다.

부산 ‘초중등전인교육연구회 Let’s do it together’(회장 박미경 연산중 교사, 이하 초중등전인교육연구회)는 마음빼기 명상수업 실행과 효과 연구로 2018년 우수교육연구회로 선정돼 12월 11일(화) 부산시교육연구정보원에서 개최되는 교육연구회 결과발표회에서 교육감 표창을 받는다.

이번 표창은 부산시 교육청이 전문가 심사과정을 통해 선발한 부산지역 60개 교육연구회의 일 년간 활동 성과물들을 보고서, 전시회 등을 바탕으로 종합 평가한 것이다.

초중등전인교육연구회는 지난 3월, 교실수업 개선 및 학교 현장의 다양한 문제해결에 공헌할 수 있는 주제를 선정하는 자율과제형으로 ˹마음빼기 명상을 통한 교사와 학생이 행복한 학교˼ 제목의 계획서를 제출해 2018년 교육연구회로 선정됐다.

이 계획서에 따라 3월부터 11월까지 학교 명상수업 커리큘럼 개발, 부산지역의 5개 초등학교, 3개 중학교, 2개 고등학교 학생들을 대상으로 명상수업 진행과 효과 연구, 공개수업, 발표전시회 등의 활동을 해왔다. 또한 교사대상 활동으로 부산시 교육청 특수분야 직무연수 승인을 받아 마음빼기명상 교사연수(15시간)를 실시하고 효과 연구를 했다.

지난 11월 제출된 동 연구회의 최종보고서는, 마음빼기 명상 수업이 학생 행복감의 주요 구성요인인 낙천주의, 친구관계, 교사관계, 자아존중감, 배려심 등 다섯 가지 항목에 모두 유의미한 상승효과가 있음을 밝히고 있다. 또한 교사 대상 명상직무연수를 실시한 후 효과 분석에서 명상이 교사들의 스트레스 해소와 행복감 증진, 그리고 직무수행에 긍정적 효과를 미침을 검증했다.

초중등전인교육연구회의 표창과 아울러, 동 연구회 소속 박미란 교사(민락초등학교)는 2018년 교육연구회 실천사례연구대회에 ˹마음빼기 명상프로그램을 통한 행복한 학교 만들기˼ 주제로 참가해 자율 초중등 부문 3등급에 입상하기도 했다.

박교사는 “학교 현장의 수많은 문제를 근본적으로 해결하기 위해서는 교육의 출발점을 ‘마음’에서 찾는 사회 전반의 인식 전환이 요구된다. 이런 점에서 학교명상교육이 더욱 필요하고 중요하다고 생각하며, 앞으로 검증된 프로그램을 중심으로 명상수업이 더 많은 학교 현장에서 실천될 수 있도록 연구 성과를 공유하며 프로그램을 확산하고 일반화시키기 위한 노력을 지속하겠다”고 밝혔다.

한편, 부산시교육청은 교육연구회의 자율적 연구역량을 강화하고 교원의 전문성 향상 및 교육현장의 연구문화 정착을 위해 매년 엄격한 심사를 거쳐 교육연구회를 선정하고 운영비 등 활동을 지원하며, 연말에 활동성과를 종합 평가해 우수연구팀을 포상한다. 이번에 우수연구팀으로 선정된 초중등전인교육연구회는 교육감 표창과 함께 내년도 교육연구회로 우선 선정의 기회를 갖게 된다.

우수교육연구회로 선정된 초중등전인교육연구회의 일 년간 활동 과정, 실적 등 발표 전시회가 11월15~30일 보름 동안 부산시민도서관에서 개최된데 이어, 12월 8일 동서대 수업나눔축제, 12월11~14일 부산교육연구정보원에서도 개최될 예정이다.
 

부산시민도서관에서 개최된 초중등명상교육연구회 활동 결과물 전시회 포스터.